Formation Bientraitance
Ressentir les effets du vieillissement et promouvoir la bientraitance
OBJECTIF DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES
À l’issue de la formation, le participant sera capable de mettre en œuvre les compétences suivantes :
Partager une vision commune de la bientraitance
Détecter et signaler les situations de maltraitance
Identifier les conséquences du vieillissement dans la vie quotidienne des personnes
Adapter son comportement et sa communication à la personne et à ses capacités
Informations pratiques
NOMBRE DE PARTICIPANTS SESSION :
Minimum : 1 - Maximum : 12
TARIFS : 1200€ TTC / jour
MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS :
Inscription à réaliser 1 mois avant le démarrage de la formation.
Public : Professionnels (tous métiers) travaillant en EHPAD.
PRÉREQUIS : Aucun prérequis
DURÉE : 1 jour soit 7 heures
DATES OU PÉRIODE : à définir
HORAIRES : De 9h à 12h30 et de 13h30 à 17h
OBJECTIF DE LA FORMATION ET COMPÉTENCES VISÉES
CONTENU DE LA FORMATION
Introduction au vieillissement et à la bientraitance
o Présentation des concepts clés
o Rédaction d’une charte propre au groupe ou à l’établissement
Repérer les situations de maltraitances et réagir
o Listing des différents types de maltraitance
o Modalité de signalement des situations du simulateur de vieillissement
o Expériences pratiques avec le simulateur pour ressentir les effets de l’âge sur la motricité,
la vision, l’audition, etc.
o Ateliers de mise en situation : déplacements, repas, activités quotidiennes.
Approfondissement sur la communication et les comportements adaptatifs
o Techniques de communication efficace adaptées aux capacités des personnes âgées.
o Discussion sur les attitudes à prioriser pour la bientraitance.
Réflexion et plan d’action
o Débriefing des expériences vécues.
o Élaboration d’améliorations concrètes à apporter au quotidien.
MODALITÉS D’ÉVALUATION D’ATTEINTE DES OBJECTIFS DE LA FORMATION
Evaluation individuelle du profil, des attentes et des besoins du participant avant le démarrage de la formation
Echange des sensations ressenties lors des ateliers
Evaluation des compétences en début et en fin de formation
Questionnaire d’évaluation de la satisfaction en fin de formation
MOYENS PERMETTANT LE SUIVI ET L’APPRÉCIATION DES RÉSULTATS
Feuilles de présences signées des participants et du formateur par demi-journée
Attestation de fin de formation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action et les résultats de l’évaluation des acquis de la formation.
MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT DES FORMATIONS
Modalités pédagogiques :
Évaluation des besoins et du profil du participant
Apport théorique et méthodologique : séquences pédagogiques regroupées en différents modules
Contenus des programmes adaptés en fonction des besoins identifiés pendant la formation.
Questionnaires, exercices et étude de cas
Réflexion et échanges sur cas pratiques
Retours d’expériences
Éléments matériels :
Mise à disposition de tout le matériel informatique et pédagogique nécessaire
Support de cours au format numérique projeté sur écran et transmis au participant par mail à la fin
de la formation
Utilisation d’un simulateur de vieillissement